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    反正他都提出可以随时给虞子祯开小灶了，他相信，有了他私下的悉心教导，虞子祯肯定很快就能把课业进度赶上来的。

    呃，好像也不尽然，毕竟这孩子刚刚可是说过了，他一读起书来，脑子就好像是被谁偷走了一大半似的。

    周文雍心里有一丢丢的不踏实，但他转念一想，翰林院又不是只有他一个饱学之士，他要是教不了虞子祯，那他就给虞子祯找个更好的老师教他呗。

    比如老太傅葛大人，他老人家就是个好选择。

    老太傅葛同林是朝中难得不参与党争的一位老臣，他年纪大了，出身普通，儿子、女婿又都是才能一般的芝麻小官儿，为了自己死后，后代儿孙能够继续过安稳日子，而不是被清算、被报复，老太傅多数时候都是哼哼哈哈和稀泥，主打一个谁也不得罪的。

    若不是身份摆在那，就连进宫教导皇子老太傅也是不愿意的。

    不过据周文雍观察，老太傅其实很喜欢那些特别有性格的小孩子。比如，体弱多病、不良于行，但却高冷矜贵的大皇子。再比如，性情憨直、吃不得亏，且身份也是极其特殊的虞子祯。

    周文雍相信，以老太傅的性格，他一定会在力所能及的范围内，暗搓搓照顾虞子祯的。尤其是给虞子祯开小灶补课什么的，还可以打着“职责所在”的旗号，老太傅一定不会拒绝结下这份善缘的。

    虞子祯不知道周文雍只是短短一瞬就已经想了这么多，她谢过周文雍，然后和其他人一样，提笔开始完成她自个儿的课后作业。

    她写的字已经比最开始穿过来时好看了不少，但看在周文雍眼里却依然是丑的...骨骼清奇。

    虞子祯假装没发现周文雍脸上那仿佛吃错了东西似的难受表情，她握着笔，一笔一划认真写了起来。

    见她这般认真，周文雍的面部表情也不由跟着舒展开来。

    他想着，学生底子差不可怕，学得慢也不可怕，可怕的是底子差、学得慢的学生，他还不肯为了提高自己付出足够的努力。

    就冲虞子祯的这股认真劲儿，周文雍就觉得，他以后一定能够学有所成，惊艳世人。


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