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    听到了顾导的话，顾太太第一时间就感到一阵子意外。

    “真是奇了怪了，老顾这个人整天在我面前不是diss这个就是鄙视那个。今天怎么会有兴致请我看电影呢？”

    “不对劲，很不对劲！难道这个是他竞争对手或要学习的对象拍的片子，他自己不好意思去买票，也不好意思叫助手去，所以摆出一副邀请我看电影的架势？”

    不愧是枕边人，一猜就中。

    不过嘛，看破不说破，顾太太这点智慧还是有的。

    但当他们两个全副武装，出现在电影院门口时，顾导又患得患失起来，

    “老婆，你看这么多人，会不会有人把我们给认出来？”

    “切，你以为你是谁啊？你是个导演，又不是演员！你卖的是手艺又不是脸皮。哎，我说你挺胸收腹呀，这样鬼鬼祟祟的干嘛？越是心理想着坏事越是要出坏事。”

    顾导一听，明白了。仿效旁边的小年轻，一把搂过老婆，黏黏糊糊地往放映厅里走了进去。

    这哪怕是让顾导的秘书来看，都绝对发现不了这两位居然是她老板夫妇。

    等落了座，顾英毅还在想，这片子不知道到底有什么魔力，为什么看过的人包括自己的在上京的老师都说镜头运用得那叫一个牛。

    但顾英毅一直认为，镜头是为内容服务的。镜头是必须来出镜内容的表述的，否则再美的镜头也没有任何价值。

    电影开始后，顾导看到的第一个长镜头就觉得爽，真爽！运来镜头还能这么用。

    马修在用来描写孩子们去学校的早晨，是从整座城市开始的。因为春水的习惯是家家户户基本上不开早灶，都是在外面吃的。

    这就将读书和县城中的生活结合在一起了。

    先是春水江奔流而过，接着太阳升起，那温暖的阳光也唤醒了沉睡中的小城。人们开始起床了，孩子们也在家长的带领下前往各处的早餐店。

    在七点半的时候，早餐店开始迎来了它一天中的高峰期。身穿不同校服的孩子们在这里聚集，等吃完早饭后又各上各学。

    然后镜头慢慢移到了春水中心小学的门口，秦紫云手带红袖章和另一位年长的男老师站在门口迎接同学们。

    这个镜头就花了大约有7，8分钟时间；但是一气呵成，从大慢慢缩到小这样完成了一个镜头的表达。

    “厉害呀，这么长的镜头毫不拖泥带水，就这么一镜到底。这姓马的有点东西啊！”
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