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    她决定按科目写，因为每一门科目的特点不一样，需要花的时间也不一样。

    唐苏先写语文。

    她拿出了自己购买的一份表格纸，决定用表格的形式来展现。

    竖排第一列是日期，横排是内容。

    唐苏按日期安排内容。比如6月29-30日需要复习的内容为：必修1第一单元课文、语言基础知识、背诵篇目2篇，作文2篇。

    然后是每日的完成度，完成的内容打勾。

    以此类推。

    这份计划唐苏写的很详细，而她写完语文科目的计划，发现第一节晚自习都过去一半时间了。

    唐苏于是又开始写英语科目的。

    英语科目同样是用表格的形式，不过英语科目具体要复习的内容更详细，包括每天复习的单词和短语量，每天要背诵的课文等等。

    在唐苏的计划里，这个阶段主要是回顾高中所学的所有知识，同时在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。也不要放过。唐苏感觉这就是地毯式的扫荡，一轮复习，她觉得应该全面、仔细、以基础知识为主，适当做题，而不搞题海战术。
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