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    毕竟大家都是学医的，除了要有学历，还要打基础，这样毕业之后才能进医院，才能当医生，医学生和其他大多数高校最大的不同就是不能混日子。

    仅仅只是混一个学分，勉强拿到毕业证，拿到本科学历，对医学生而言也就意味着放弃了以后的从业之路，特别是现在大学生众多，在学校就落后于人，进入医院就更加追不上了。

    一步快步步快，一步慢，步步慢，说的就是这个道理。

    现在方彦要说的就是怎么学，如何学，从什么地方着手，主次是什么，这正是大多数医学生学医需要搞明白的。

    中医之所以难学，不得其法也是很重要的一个方面。

    不仅仅是教室里的同学，就是一些老师，都瞬间来了兴趣。

    这个话题很好说，也很好讲，可要讲好，要讲到点子上，要让同学们心服口服，那就很难了。

    几乎大多数老师都教过学生如何学中医，怎么学中医，可真正说对的，方法有效的，却不多。

    “这个话题可不好讲呀。”吕丰民齐声道。

    “对别人来说或许不好讲，对方彦来说应该难度不大。”黄正良道。

    吕丰民又忍不住看了一眼黄正良，黄正良对方彦好像很自信嘛，准确的说应该是有点崇拜了。

    “方彦懂得多，水平也高，站得高，所以看得远。”黄正良道。

    通过上次同学们考方彦四书五经之类的内容，黄正良可以判断，方彦的记忆力绝对很强悍，按照方彦的年龄，能把那么多杂书都记住，应该是有过目不忘的天赋，要不然怎么可能做到？

    再加上黄正良见过方彦诊病，方彦的水平也高，记忆力强，水平高，看的书多，领悟也就多，黄正良觉得方彦今天还真有可能把这个问题讲好。

    讲台上，方彦继续说道。

    “不少同学都说中医难学，西医好学，中医和西医如何如何，现在也有不少人说中医断代了，教育方式有问题了等等.......”

    “中医出了很多问题，到了现在，学中医的人数其实增加了，可医生们成长慢了，好中医少了，这是为什么？”
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